Accéder à l'autonomie par la pratique

Instaurer, dès la maternelle, des ateliers pratiques et ludiques récurrents (couture, bricolage, réparation, cuisine, sensibilisation à la biodiversité, initiation aux low technologies, ... ) dans un but multiple de réflexion, de création, d'émancipation vis-à-vis de la société de consommation, d'autonomisation, de responsabilisation, de sobriété, d'entraide et d'ouverture sur un monde plus connecté avec le réel. Possibilité d'atelier transversaux reprenant les éléments abordés en classes théoriques (maths, conjugaison, grammaire, géographie, sciences, ...) avec l'avantage d'inclure les enfants qui comprennent mieux par la pratique. ex : j'apprends le mode de vie du hérisson et lui fabrique un abris / j'ai une fuite d'eau chez moi, je fais comment avec ce que j'ai ? / j'apprends à reconnaître les végétaux utiles à la vannerie et je fais ma corbeille / je reprise mes chaussettes... Par exemple, sur une demi-journée / semaine (ou + !) possibilité de faire intervenir des structures comme Lowtech Bordeaux, la Planche, Tous aux Abris, ... et leur montrer que des métiers existent dans ces domaines !