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Étape 2 sur 3

Travail de synthèse 02/05/2022 - 29/07/2022

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Changements sur "Accompagnons les enfants dans le développement de leur attention, envers eux-mêmes (corps, émotions, pensées) et en relation aux autres."

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+["Nous constatons que la société dans laquelle évoluent les enfants semble les éloigner des conditions indispensables à l’apprentissage et au bien-être, en favorisant la dispersion, l’excès de stimulation, la réaction immédiate ou l’individualisme.\nAccompagnons tous les enfants dans le développement de leur attention, envers eux-mêmes (corps, émotions, pensées), dans le moment présent et en relation aux autres.\nLes enseignants font leur travail de tout leur cœur et de toute leur âme. De même que la plupart des enfants aiment apprendre de nouvelles choses et aiment aller à l’école. Et pourtant, bien trop d’enfants et de professionnels de l’éducation sont stressés : l’agitation dans la classe, les problèmes de comportement et le sentiment permanent d’en avoir “trop” augmentent, tandis que la paix intérieure, pourtant si nécessaire, diminue. \nLe bouton “marche” fonctionne, mais pas le bouton “pause”.\nUne bonne éducation ne se limite pas au transfert de connaissances ; elle touche aux valeurs qui nous tiennent à cœur, aux comportements et à la manière dont nous prenons soin de nous… et dont nous traitons les autres. \nPour que les enfants puissent exprimer leur plein potentiel, il leur faut paix intérieure, attention consciente et présence. Et pour bien enseigner, c’est la même chose ! \nHeureusement, nous pouvons entraîner ce “muscle de l’attention”.\nNotre mission : donner des clés de confiance et de réussite au plus grand nombre d'enfants en leur permettant d'acquérir les fameuses « compétences du XXIe siècle » ; les forces essentielles à la construction de chaque enfant dans un monde en pleine transformation =\n-Le développement de l'attention consciente (à la base de toute forme d'apprentissage).\n–Les habiletés sociales (pour mieux vivre ensemble)\n–La connaissance des émotions et leur gestion au quotidien.\n–La maîtrise du stress.\n–Renforcer la concentration, la mémoire, la patience, la confiance et le respect…\nMenons des ateliers pour leur apprendre cela."]

+["Nous constatons que la société dans laquelle évoluent les enfants semble les éloigner des conditions indispensables à l’apprentissage et au bien-être, en favorisant la dispersion, l’excès de stimulation, la réaction immédiate ou l’individualisme.\nAccompagnons tous les enfants dans le développement de leur attention, envers eux-mêmes (corps, émotions, pensées), dans le moment présent et en relation aux autres.\nLes enseignants font leur travail de tout leur cœur et de toute leur âme. De même que la plupart des enfants aiment apprendre de nouvelles choses et aiment aller à l’école. Et pourtant, bien trop d’enfants et de professionnels de l’éducation sont stressés : l’agitation dans la classe, les problèmes de comportement et le sentiment permanent d’en avoir “trop” augmentent, tandis que la paix intérieure, pourtant si nécessaire, diminue. \nLe bouton “marche” fonctionne, mais pas le bouton “pause”.\nUne bonne éducation ne se limite pas au transfert de connaissances ; elle touche aux valeurs qui nous tiennent à cœur, aux comportements et à la manière dont nous prenons soin de nous… et dont nous traitons les autres. \nPour que les enfants puissent exprimer leur plein potentiel, il leur faut paix intérieure, attention consciente et présence. Et pour bien enseigner, c’est la même chose ! \nHeureusement, nous pouvons entraîner ce “muscle de l’attention”.\nNotre mission : donner des clés de confiance et de réussite au plus grand nombre d'enfants en leur permettant d'acquérir les fameuses « compétences du XXIe siècle » ; les forces essentielles à la construction de chaque enfant dans un monde en pleine transformation =\n-Le développement de l'attention consciente (à la base de toute forme d'apprentissage).\n–Les habiletés sociales (pour mieux vivre ensemble)\n–La connaissance des émotions et leur gestion au quotidien.\n–La maîtrise du stress.\n–Renforcer la concentration, la mémoire, la patience, la confiance et le respect…\nMenons des ateliers pour leur apprendre cela."]

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+["Nous constatons que la société dans laquelle évoluent les enfants semble les éloigner des conditions indispensables à l’apprentissage et au bien-être, en favorisant la dispersion, l’excès de stimulation, la réaction immédiate ou l’individualisme.\nAccompagnons tous les enfants dans le développement de leur attention, envers eux-mêmes (corps, émotions, pensées), dans le moment présent et en relation aux autres.\nLes enseignants font leur travail de tout leur cœur et de toute leur âme. De même que la plupart des enfants aiment apprendre de nouvelles choses et aiment aller à l’école. Et pourtant, bien trop d’enfants et de professionnels de l’éducation sont stressés : l’agitation dans la classe, les problèmes de comportement et le sentiment permanent d’en avoir “trop” augmentent, tandis que la paix intérieure, pourtant si nécessaire, diminue. \nLe bouton “marche” fonctionne, mais pas le bouton “pause”.\nUne bonne éducation ne se limite pas au transfert de connaissances ; elle touche aux valeurs qui nous tiennent à cœur, aux comportements et à la manière dont nous prenons soin de nous… et dont nous traitons les autres. \nPour que les enfants puissent exprimer leur plein potentiel, il leur faut paix intérieure, attention consciente et présence. Et pour bien enseigner, c’est la même chose ! \nHeureusement, nous pouvons entraîner ce “muscle de l’attention”.\nNotre mission : donner des clés de confiance et de réussite au plus grand nombre d'enfants en leur permettant d'acquérir les fameuses « compétences du XXIe siècle » ; les forces essentielles à la construction de chaque enfant dans un monde en pleine transformation =\n-Le développement de l'attention consciente (à la base de toute forme d'apprentissage).\n–Les habiletés sociales (pour mieux vivre ensemble)\n–La connaissance des émotions et leur gestion au quotidien.\n–La maîtrise du stress.\n–Renforcer la concentration, la mémoire, la patience, la confiance et le respect…\nMenons des ateliers pour leur apprendre cela."]

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+["Nous constatons que la société dans laquelle évoluent les enfants semble les éloigner des conditions indispensables à l’apprentissage et au bien-être, en favorisant la dispersion, l’excès de stimulation, la réaction immédiate ou l’individualisme.\nAccompagnons tous les enfants dans le développement de leur attention, envers eux-mêmes (corps, émotions, pensées), dans le moment présent et en relation aux autres.\nLes enseignants font leur travail de tout leur cœur et de toute leur âme. De même que la plupart des enfants aiment apprendre de nouvelles choses et aiment aller à l’école. Et pourtant, bien trop d’enfants et de professionnels de l’éducation sont stressés : l’agitation dans la classe, les problèmes de comportement et le sentiment permanent d’en avoir “trop” augmentent, tandis que la paix intérieure, pourtant si nécessaire, diminue. \nLe bouton “marche” fonctionne, mais pas le bouton “pause”.\nUne bonne éducation ne se limite pas au transfert de connaissances ; elle touche aux valeurs qui nous tiennent à cœur, aux comportements et à la manière dont nous prenons soin de nous… et dont nous traitons les autres. \nPour que les enfants puissent exprimer leur plein potentiel, il leur faut paix intérieure, attention consciente et présence. Et pour bien enseigner, c’est la même chose ! \nHeureusement, nous pouvons entraîner ce “muscle de l’attention”.\nNotre mission : donner des clés de confiance et de réussite au plus grand nombre d'enfants en leur permettant d'acquérir les fameuses « compétences du XXIe siècle » ; les forces essentielles à la construction de chaque enfant dans un monde en pleine transformation =\n-Le développement de l'attention consciente (à la base de toute forme d'apprentissage).\n–Les habiletés sociales (pour mieux vivre ensemble)\n–La connaissance des émotions et leur gestion au quotidien.\n–La maîtrise du stress.\n–Renforcer la concentration, la mémoire, la patience, la confiance et le respect…\nMenons des ateliers pour leur apprendre cela."]

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Auteur de la version

dionnet

Version créée le 28/04/2022 15:11