Accéder à l'autonomie par la pratique
Que fais tu pour l’environnement ?
Mise en place de tableaux géants de communication alternative dans différents lieux (accès à la communication pour tous avec et sans handicap)
Mise en Place d'une salle d'autorégulation dans les écoles
Communication Non-Violente (CNV)
Une amplitude horaire plus longue pour déposer les enfants en maternelle
Ramassage des déchets
Philosophie/instruction civique
Créer une structure similaire aux "ateliers des Beaux arts de la ville de Paris"
Instaurer une période d’adaptation à l’entrée en petite section de maternelle
Favoriser les passerelles
Donner des outils pour les collégiens/lycéens pour mieux travailler ensemble
Sensibilisation au handicap au sein des écoles
Augmenter le nombre de bibliothèques
Aide aux élèves en difficulté d'apprentissage de la lecture du fait de leur état de santé
Proposer un vrai temps de repos pour les GS et MS à la pause méridienne
Philosophie/instruction civique
Organiser des sorties culturelles dans toutes les écoles et régulièrement
Renforcer le travail autour de l'inclusion
Végétalisation de toutes les cours d'écoles
Ne pas mettre un enfant de coté
Créer un répertoire des association de parents d'élèves
Structures alternatives pour adolescents
Un atelier de perception du cadre de vie
Ateliers d'écriture pour les élèves des écoles primaires et de collège sur le temps de la pause méridienne
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